Structure de fonctionnement

La Commission scolaire de Montréal (CSDM)

L’École internationale de Montréal fait partie de la Commission scolaire de Montréal.

La CSDM est la plus importante commission scolaire du Québec. Elle compte près de 110 000 élèves, jeunes et adultes, plus de 8 000 enseignants, et quelque 200 établissements d’enseignement.

La commission scolaire est une structure intermédiaire entre le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec (MELS) et les établissements scolaires.

Le conseil d’établissement

L’École internationale de Montréal est dotée d’un conseil d’établissement. Le conseil d’établissement se prononce sur des questions importantes. Il est notamment responsable du projet éducatif de l’école, des modalités d’application du régime pédagogique et du temps attribué à chaque matière. Le conseil, qui est toujours présidé par un parent, se veut représentatif des divers intervenants d’une école. Il est constitué de parents, d’enseignants, d’élèves, de professionnels, de représentants du personnel de soutien, de membres de la communauté et du directeur ou de la directrice de l’école.

Le conseil siège une fois par mois. Vous souhaitez assister à la prochaine réunion? Consultez le calendrier pour en connaître la date.

Liste des membres

Ordres du jour et procès-verbaux des séances

2017-2018

2016-2017

2015-2016

2014-2015

Le commissaire

Le commissaire scolaire est un élu qui agit en votre nom. Le commissaire est très présent dans les écoles de sa circonscription électorale. Il s’informe de vos besoins, répond à vos demandes et fait l lie entre vous et la commission scolaire.

La commissaire de l’école est Marie-José Mastromonaco.

Les comités de quartier

Les comités de quartier scolaire sont des instances locales composées des acteurs scolaires d’un même quartier: les directions d’établissement, les présidences de conseils d’établissement, le commissaire et la direction de réseau.

Leur mandat est de mobiliser l’ensemble des forces qui interviennent de manière directe ou indirecte en éducation, afin de concentrer les ressources d’un quartier autour de l’élève.

Les projets qu’ils pilotent illustrent bien la diversité des enjeux et des besoins locaux: développement sportif des jeunes, aide à la francisation des parents immigrants, renforcement des liens avec le familles, sécurité aux abords des écoles, etc.

À l’École internationale de Montréal, le comité de quartier s’est principalement employé ces dernières années à développer l’école communautaire et des liens culturels harmonieux.

Organismes de participation de parents (OPP)

L’Organisme de participation des parents, ou Forum des parents, se compose généralement de 15 à 20 parents élus par l’assemblée générale des parents qui a lieu en septembre de chaque année. Un représentant de la direction et un représentant du conseil des élèves sont invités à assister aux réunions du Forum.

Ses principaux objectifs sont de promouvoir:

  • La collaboration des parents à l’élaboration et à l’évaluation périodique du projet éducatif de l’école.
  • La participation des parents à la réussite scolaire de leurs enfants.

Le Forum peut donner son avis aux parents du Conseil d’établissement sur tout sujet concernant les parents de l’école ou sur lequel les parents du conseil d’établissement le consultent.

Pour en savoir plus sur les organismes de participation des parents, consultez le site de la Fédération des comités de parents du Québec.

CÉ2015-2016 – (Rapport annuel VF)